閱讀雨天

　　作為在「語文前線」奮鬥的華文老師

　　穆軍老師是這一片茂盛花圃的園丁

　　她用一雙善於觀察的慧眼

　　用一支飽蘸勤奮之墨之筆

　　用對華文教學的摯愛

　　用對莘莘學子的深情與無私

　　捕捉師生間稍縱即逝的瞬間

　　將這些點點滴滴記錄下來

　　寫就這本趣味故事，惠及你我

　　本書涵蓋大大小小25個篇幅，使學習和故事相結合，集知識和趣味於一體。

　　全書內容聚焦於華文華語教學的專業知識和技巧上面。作者筆下所寫均為教學過程中碰到的專業問題。每一個故事都切實具體地反映新加坡的某一種語言現象，無不取之於學校華文教學前沿的「源頭活水」。這一串串的故事都通過作者輕鬆有趣的筆觸展示出來，讓讀者讀來不覺煩悶，反而甚覺有趣。 

　　這本書的作者穆軍老師，來自於華文教學的第一線，具有超過三十多年的教學經驗，對發生在教學過程中鮮活的例子隨手拈來，毫不費力。

　　其繁復多彩的內容，會引領讀者來到一個華文學習的花圃，裡面栽種著語言幼苗之盎然稚氣，趣味鮮花之奼紫嫣紅，語法規範之刪繁就簡。讀之，定會讓讀者如入勝境，欣喜不已。在品味故事，為之捧腹之余，也許會心一笑，也許若有所思，也許頗有斬獲。

陳亞鳳博士序言摘錄：

　　「穆軍是個用心、善於洞察的老師……她能夠有針對性地糾錯，讓學生知其然也知其所以然。

　　字裡行間，能感受到穆軍對學生的期待和愛護是兩者並存，平衡取向的。」

作者簡介

　　穆軍，1987年畢業於陝西師範大學中文系。2006年獲南洋理工大學國立教育學院教育學碩士學位。

　　從事過電視台新聞記者、編輯、大學教師、大學學報編輯，大學校長辦公室秘書等職業，現為本地中學華文教師。新加坡作家協會理事，教育部推廣華文學習委員會閱讀與寫作組委派駐校作家。

　　寫作上擅長創作散文、微型小說和詩歌，作品散見於各報刊。2004年由中國西安旅遊出版社出版散文集《走近獅城》，2012年玲子傳媒出版散文集《生命中的溫差》，2016年由水木作坊出版散文集《愛的禮物》，由赤道風出版社出版詩集《秀色詩篇》，2020年由水木作坊出版小說集《風信子見證》。

 　　《會說話的肥貓》融合本土、寫實、懷舊與奇幻的風格，講述小女孩小梅和一隻會報恩的肥貓的生活故事。

　　故事從小梅的媽媽進醫院後開始。由於醫藥費昂貴，小梅和爸爸就從公寓搬進舊三房式組屋。

　　自從媽媽生病後，小梅突然發現爸爸很偉大，除了要照顧她，也得努力賺錢養家。為了減輕爸爸的負擔，小梅學會了照顧自己。

　　有一天，小梅救了一隻小貓，愛吃的它越吃越胖，甚至變得比她爸爸還要高，所以小梅為它取個外號，叫作「肥貓」。為了不要嚇到小梅的爸爸，當爸爸在家時，肥貓就化身為一張大地毯。

　　肥貓帶給小梅很多歡樂，也把她帶入時光隧道里，讓她回到父母從戀愛到結婚的時光，體驗上一代的美好回憶，也讓小梅看到老一輩很懷念的新加坡舊景物。

　　後來，小梅的媽媽出院了。一家團圓之後，小梅重新展開笑臉，肥貓又變回可愛的小貓，成為小梅家的一分子。

　　小寒生活勵志奇幻小說集，由十個短篇組成。 《當夢》、《回不去的候車站》用抽絲剝繭的方式提醒青少年父母的好；《透明皮膚》、《魔鏡魔鏡》談及現代孩子過於受保護和飲食失調問題。每一篇小說附作者註解和歌詞。

　　新加坡繪本作家小鄺首次以故事書的形式，為新加坡小朋友創作的圖畫故事。

　　「我」有一個無所不能的「超人」爸爸。這個「超人」爸爸不但會講故事及教導我和妹妹做功課，家裡的一切大小事務也都難不倒他。可是有一天，超人爸爸來接我放學，他看起來好像有心事，而媽媽最近好像一直在鼓勵爸爸，這讓我們都有些擔心。究竟發生了什麼事？到底我的「超人」爸爸怎麼啦？

　　我們面對校園霸凌這樣的事，怎麼辦？

　　霸凌不只是在行為或肢體上的動粗，言語上的傷害也是一種霸凌。

　　每個人或多或少都有過被霸凌的經歷吧？又或者我們自己“不經意”地在言語或行為上霸凌了別人卻並不自知。我常常在想，當同學們遇到這樣的事，要如何應對，如何處理呢？

　　又或者當看見其他的同學被霸凌，應該怎麼幫助他／她？
　　
　　欺負弱小不但不光彩，更是一種懦弱可鄙的表現。

　　小鄺創作「米朵圖畫故事系列」的初衷，是希望可以把孩子們可能或曾經在生活或課業上碰到的問題，通過繪本故事的形式呈現出來，進而和大家一起分享和探討。

　　師長們可以通過這個故事，嘗試和孩子互相溝通交流，藉此了解一下他們在學校或外面的和朋友間相處的一些狀況，也可以一起討論如果遭遇霸凌應該如何應對處理等問題。同時，師長也應該給孩子們灌輸正確的價值觀，讓他們清楚地知道欺負弱小不但不光彩，更是一種懦弱可鄙的表現。

　　《外公的小房間》，是《獅城往事繪本系列》的重點作品。繪本故事背景是牛車水的原貌館。

　　原貌館重現了作者的外公伍業生醫師一家六口在1940年代居住的小房間，使作者能「穿越時光」，踏入這個小時便聽母親講述過的空間。 「六個人像擠沙丁魚一樣睡在地上……你外婆打破撲滿讓我交學費讀小學……家裡窮到吃醃菜下飯，落下門簾不讓鄰人看到……」母親的敘述從記憶庫裡跳出來，與眼前景物交織，構成作者創作這繪本的靈感。

　　作者通過小房間的故事，把小讀者帶到上世紀40年代的新加坡。當年，人民生活貧困，許多人住在牛車水店屋許許多多的小房間內，不但吵雜擁擠，還要共用廚房、廁所、沖涼房。外公一家六口棲身於一個面積約三平方公尺，租來的小房間裡。外公是位善心的中醫師，儘管自身貧窮，卻不收貧者診金；外婆沒受教育，卻明白受教育的重要性，打破撲滿讓媽媽有錢交學費上小學。作者要說明的是，當時人們物質上的貧乏，但生活裡所洋溢著的堅韌、包容與溫情的富足。

作者簡介

　　虎威原名黃虛懷，在牛車水長大，從小喜歡畫畫和寫作。 18 歲時領獎學金到英國劍橋大學唸書，畢業後回新加坡當建築師。後來又得獎學金到英國留學，並獲約克大學古蹟保留碩士學位。所負責的獲獎項目包括新加坡美術館和牛車水花園天橋。

　　在工作之餘，虎威勤於寫作，是, 《聯合早報》副刊的專欄作者。著作包括獲選為 2012 年「讀吧！新加坡」讀物的《飛來飛去》。他也愛畫水彩，並多次以講座和導覽的方式，與大人和小孩分享如何欣賞古建築及藝術品。

　　《快樂的藍色口罩》是一本鼓舞人心的繪本，希望我們努力對抗疫情，戴上快樂的藍色口罩時，仍能綻放微笑。故事講述歡歡和樂樂一起參加全國海報比賽，當歡歡看到街上和商店裡的人們戴著口罩卻不快樂時，她和樂樂討論出「快樂」海報設計的構想——在海報上畫著展露笑容的藍色口罩。當國防部長訪校時，看到了歡歡和樂樂設計的海報，於是決定在口罩上印上笑臉，鼓勵大家也唱起歡樂的洗手歌。

　　最後，歡歡和樂樂設計的海報榮獲全國海報比賽第一名，全班同學都為他們慶賀。他們設計的「快樂的藍色口罩」海報，告訴我們：懷抱信心，努力抗疫。希望一張張「笑臉」口罩，可以帶走病毒，讓大家重拾歡笑！

　　被稱為「新加坡幾米」的知名繪本作家阿果的夢幻作品——一個關於尋找的故事，一本老少咸宜的繪本。

　　尋找是一個過程，必須走出去。故事里，主人翁為了尋找不孤獨，走進山裡，他因此找到好多東西。這些或許不能說是東西，渺小、永恆、自由、緩慢、信任、平靜，還有山的歌聲、水的圓舞曲，它們是一些感悟、一些心情、一些對自己人生境況的瞭解。雖然抽象，當你覺悟到人的渺小和天地之永恆，就能更仔細地觀看周圍的萬物；當你呼吸著緩慢和平靜，才能把匆忙的腳步放慢，恢復生命應有的節奏。

　　處於大自然美景之中，它給予我們的，不只是一個嗟嘆、一個感慨，如果你願意給自己多一些時間，願意往內心去尋找，或許會感覺到自己與世界多了一些默契，也感覺到和自己的內心世界更親近一點。 

　　借著這尋找，作者把讀者帶入繽紛的田園世界。仔細看這一幅幅圖畫，滿樹金黃，一地落葉，那是什麼季節？可以代表憂鬱，也可以代表豐收後的歇息，不管是何者，是時候重新出發了；在鄉間的巴士站等待，不知下一趟車子何時會來，不如走入山裡，立刻去發現新的風景。

　　通過作者的畫筆，我們遇見了參天大樹、彩色的池塘、蔚藍天空的白雲、蒲公英的世界、飄雨的山巒、綠油油的田野、漫天彩霞，月色籠罩的小鎮……如果你願意花一點時間，在這一幅幅畫里停留，讓想像飛翔，時間或許只是像故事主角抱著的那個沙漏那樣只完成短短的一週期，可是你的心境，卻隨著畫面顏色的改變，經歷從早到晚一天的起伏。對，顏色可以是心情，也像是我們的生活歷程，青紅藍綠，每個階段都有各自的美麗。

　　《尋找》是作者在韓國原州土地文化館居住期間完成的作品。書里的插畫靈感都源自土地文化館周遭的風物。

　　2013年，於曉丹帶著年幼的女兒離開中國，遠渡重洋來到了陌生的國度，新加坡。這一年，她剛從職場退居，正式成為了眾多陪讀媽媽大軍中的一員。

　　每年八月，新加坡一年一度的重量級PSLE考試季陸續開始。看著一批又一批還稍顯稚嫩的孩童走出考場，你是否想過在備考時只有學習的枯燥日子中，他們走的每一步都是為了成為更好的自己？本書就是這樣一本以日記的形式，揭開媽媽與孩子從考試的一年前就「共同」備戰和經歷會考的書。

　　本書分為七輯：PSLE備戰、生活、興趣班、DSA、經典誦讀、電腦網絡和手機、情緒。文中記錄和描寫著媽媽和女兒親密陪伴的成長經歷，但也映射出千千萬萬對有著相似經歷的母女和家庭。在相同的社會時代背景下，孕育著許多看似不同卻又相似的家庭，而作為社會和家庭中梁砥柱的中年父母們，無法規避任何社會的浪潮，更無法迴避孩子的自然成長，父母和孩子只能勇往直前。然而，只要我們願意，就可以改變前路上的一點點。

　　作者記錄了快兩年的日記中，都是和女兒在小六生活、學習中經歷的點點滴滴，有奮鬥，有焦慮，有矛盾，有吵鬧，有親情，也有友情，有天下父母對子女共通的愛和關懷，這些都如實地譜寫成一段深刻難忘的成長歲月。

作者簡介

　　於曉丹，2002年畢業於大連工業大學化學工程專業，2013年來到新加坡工作、學習和生活。自2009年開始關注並熱愛兒童教育和家庭教育，堅信每個孩子都是好孩子，每個父母都可以成為更好的父母。熱愛中國書法，是2021年新加坡書法協會第35屆「陳景昭書法獎」獲獎者， 「王才貴讀經教育」的踐行者和推廣者。

　　尤今不喜歡板著面孔說教，她愛說故事，《親愛的青蛙》一書便說了數十則趣然盎然的故事。這些以糖霜為外衣的小故事，每一則都是別有用心地包裹著“教育”這餡料的。

　　生活對於她來說，不是複印似的刻板、不是錄音似的單調。每天一睜開眼，心里便有了憧憬、期盼、嚮往，因為在屋里屋外，在或許陰暗或許明亮的角落裡，有著無數無數的驚喜在靜靜地等待著，等待她去發現、去發掘。

　　全書共分四輯。

　　第一輯〈青蛙的話〉，敘述了16則有關家庭教育的小故事；第二輯〈人生隧道〉，收錄了16則別具深意的勵志小品；第三輯〈織字成衣〉，給讀者編織了18襲有關教學與創作的彩衣；第四輯〈犛牛精神〉開了17個窗口，讓讀者窺探外面繽紛的世界。趣味盎然的故事中，含著寓意深刻的啟示。別具深意的啟示裡，藏著面目斑斕的故事。

　　《左左和右右》是新加坡著名繪本作家餘廣達的最新作品，也是他特地為愛讀華文書的少年讀者創作的華文繪本。

　　繪本通過既有趣又動人的故事，講述兩個好玩伴、好同學、好朋友的友情故事。在繪本中，一個女孩叫左左，一個男孩叫右右，左左和右右是同班同學，也是鄰居，但是因為家中大人不和睦，媽媽們常常吵架，放學後他們無法快樂地在一起玩耍、一起學習。右右只能在右邊玩，往右邊上學、回家，在右邊活動；左左只能在左邊玩，往左邊上學、回家，在左邊活動。

　　後來，因為家庭變故，兩家人匆匆搬走，他們失散了。十多年後，, 是什麼原因讓他們重逢呢？本書通過美麗的圖畫和文字，帶你進入溫馨的左左和右右的世界。

　　好問、好學的小女孩寧寧，帶著她心愛的「魔術」小青蛙，和家人一起去看一個展覽。在小青蛙的引領下，寧寧「回到從前」，通過與甘榜居民的交流，體驗新加坡建國初期鄉村人以務農為主的生活，以及可貴的甘榜精神。這段奇異的時光旅程使在城市長大的寧寧更加貼近鄉野，在菜園、果園、膠林裡認識農產品與食物、用品之間的關係，並在“重返現實”後，向媽媽了解獅城甘榜的新模式。

　　且讓我們通過悅目的圖畫、清新的文字，走進《寧寧遊甘榜》奇異、溫馨的故事，感受甘榜的魅力。

作者簡介

　　虎威原名黃虛懷，在牛車水長大，從小喜歡畫畫和寫作。曾領獎學金到英國劍橋大學唸書，畢業後回新加坡當建築師。後來又得獎學金，再次到英國留學，並獲約克大學古蹟保留碩士學位。曾負責我國多項公共建築的保留與修復工程。

　　多年來勤於寫作，是《聯合早報》專欄作者。著作包括獲選為 2012 年「讀吧！新加坡」讀物的散文攝影集《飛來飛去》。自 2015 年起創作繪本，作品有由《外公的小房間》《三輪車跑得快》《小熊的新衣》所組成的「牛車水三部曲」，以及《寧寧遊甘榜》。

　　是新加坡教育部推廣華文學習委員會「駐校作家計劃」的作家之一，於多所初級學院及中學指導學生寫散文。亦多次受邀在新加坡作家節、新加坡閱讀節、亞洲少兒讀物節中演講，並在國家藝術理事會的“文字出遊”計劃及出版社玲子傳媒的安排下，於多所中小學為學生們講故事，做活動，推廣其繪本的閱讀。

　　因為新冠疫情的影響，我期待已久的童子軍露營活動被取消了。

　　我心裡難過極了，更偷偷地哭了起來。

　　後來，經過爸爸和媽媽的解說，

　　我開始意識到這次疫情的由來與嚴重性。

　　我決定為這次的疫情做出一些力所能及的事情，

　　於是，我就和妹妹製作了一張海報，希望在防疫期間，能夠有助於同學們提高對正確洗手和個人衛生方面的意識。

　　沒想到，同學們的反應，又讓我落下淚來……

　　好問、好學的小女孩寧寧，和她心愛的魔術小青蛙坐駁船遊新加坡河時，穿越時空回到從前。她見識到駁船運貨到海上輪船的景象，也看見了河里和岸上不同於今日的風光。河水很髒，河上有很多船，岸上有許多苦力。從前的橋和建築物有些依然存在，有些已經消失，而寧寧去的大海，現在已變成了蓄水池。這一切到底是怎麼回事呢？請和寧寧一同探索新加坡母親河的現在和從前，了解它的歷史和轉變，認識它的橋樑和建築。

　　本書是本地建築師兼作家虎威（原名黃虛懷）的最新繪本。虎威（原名黃虛懷）於2006年開始創作繪本，至今已出版“牛車水三部曲”之《外公的小房間》《三輪車跑得快》《小熊的新衣》，以及“重新探索新加坡”之《寧寧遊甘榜》《寧寧遊新加坡河》。 《小熊的新衣》入選國際權威書目“白烏鴉書選 2020”。

作者簡介

　　本地建築師兼作家虎威（原名黃虛懷）於2006年開始創作繪本，至今已出版“牛車水三部曲”之《外公的小房間》《三輪車跑得快》《小熊的新衣》，以及“重新探索新加坡”之《寧寧遊甘榜》《寧寧遊新加坡河》。 《小熊的新衣》入選國際權威書目“白烏鴉書選 2020”。

　　虎威多年來為《聯合早報》《源》寫專欄，也是新加坡教育部推廣華文學習委員會「駐校作家計劃」的作家之一。他多次受邀在新加坡作家節、新加坡閱讀節、亞洲少兒讀物節中演講，並在國家藝術理事會的「文字出遊」計劃及出版社玲子傳媒的安排下，到多所中、小學為學生們分享其繪本豐富而有趣的內容，廣受歡迎。

　　虎威早年在英國劍橋大學攻讀建築學，獲榮譽學位。其後，又往英國約克大學深造，獲保留古蹟碩士學位。曾負責我國多座公共建築的保留與修復。

　　《放逐與追逐》以主角福良的成長為主線，以他的成長歷程帶出他身邊每一個人物或自我放逐或被社會環境放逐的故事，以及他們莊嚴可敬的追求。小說中的人物有不同的成長背景，當中有華校生（福良、小願、弟仔），有英校生（Eileen、Alan、Steven）、有印尼華僑（秋雲）、有流落新加坡的滿清皇族（傅渟）、有中國南來的移民（福良的父母、小願的父母），但不論是什麼背景，他們都不能幸免地或自我放逐，或被社會環境放逐；在放逐中，他們卻又努力不懈地追求各自的理想。