現有書籍

　　我們面對校園霸凌這樣的事，怎麼辦？

　　霸凌不只是在行為或肢體上的動粗，言語上的傷害也是一種霸凌。

　　每個人或多或少都有過被霸凌的經歷吧？又或者我們自己“不經意”地在言語或行為上霸凌了別人卻並不自知。我常常在想，當同學們遇到這樣的事，要如何應對，如何處理呢？

　　又或者當看見其他的同學被霸凌，應該怎麼幫助他／她？
　　
　　欺負弱小不但不光彩，更是一種懦弱可鄙的表現。

　　小鄺創作「米朵圖畫故事系列」的初衷，是希望可以把孩子們可能或曾經在生活或課業上碰到的問題，通過繪本故事的形式呈現出來，進而和大家一起分享和探討。

　　師長們可以通過這個故事，嘗試和孩子互相溝通交流，藉此了解一下他們在學校或外面的和朋友間相處的一些狀況，也可以一起討論如果遭遇霸凌應該如何應對處理等問題。同時，師長也應該給孩子們灌輸正確的價值觀，讓他們清楚地知道欺負弱小不但不光彩，更是一種懦弱可鄙的表現。

　　因為新冠疫情的影響，我期待已久的童子軍露營活動被取消了。

　　我心裡難過極了，更偷偷地哭了起來。

　　後來，經過爸爸和媽媽的解說，

　　我開始意識到這次疫情的由來與嚴重性。

　　我決定為這次的疫情做出一些力所能及的事情，

　　於是，我就和妹妹製作了一張海報，希望在防疫期間，能夠有助於同學們提高對正確洗手和個人衛生方面的意識。

　　沒想到，同學們的反應，又讓我落下淚來……

　　我的學校主辦了一個到圖書館借書換卡的活動。

　　每次只要在圖書館借兩本書，還書時就可以獲得一張「書蟲卡」 。

　　我心裡定了個目標，就是要成為我們班上收集到最多「書蟲卡」的人。

　　於是我開始每天都跑到圖書館，盡可能地借更多的書，

　　可後來因為一件事，我才醒悟：

　　我這樣讀書的方式和態度原來是很不對的……

　　小時候的世界是多姿多彩的,
　　我們擁有無窮無盡的想像力
　　和一顆天真燦爛的童心。

　　用想像力就能啟動大大的雙層巴士,
　　用視線就可以隨心所欲地和眼前的景物互動,打成一遍。
　　《去阿嬤家》的主人翁洋洋把自己想像成一個駕駛技術高超的巴士車長。
　　而去阿嬤家的過程也在他天馬行空的想像世界裡變得奇幻逗趣。

　　在新加坡兩代代人普遍分開居住的社會背景下,
　　作者也希望可以通過這個帶有本地色彩；洋溢著濃濃祖孫情溫馨小品,
　　可以讓大家了解到加强两代人的家庭凝聚力和互動的重要性。

　　本書是新加坡繪本作家小鄺繼《去阿嬤家》後的另一本感恩親情繪本，構圖豐富，畫面具有新加坡特色，充分錶現孩子們天馬行空的想像力和兄弟間手足情深的繪本。故事是說充滿想像力的洋洋, 這回把弟弟凱凱也帶入了他的奇幻冒險世界裡，兄弟倆和樹林與海洋裡的朋友都玩得好開心，和樂融融。而面臨水陸的怪物來襲時，哥哥洋洋又會如何變身出擊，保護年幼的弟弟凱凱？

　　《外公的小房間》，是《獅城往事繪本系列》的重點作品。繪本故事背景是牛車水的原貌館。

　　原貌館重現了作者的外公伍業生醫師一家六口在1940年代居住的小房間，使作者能「穿越時光」，踏入這個小時便聽母親講述過的空間。 「六個人像擠沙丁魚一樣睡在地上……你外婆打破撲滿讓我交學費讀小學……家裡窮到吃醃菜下飯，落下門簾不讓鄰人看到……」母親的敘述從記憶庫裡跳出來，與眼前景物交織，構成作者創作這繪本的靈感。

　　作者通過小房間的故事，把小讀者帶到上世紀40年代的新加坡。當年，人民生活貧困，許多人住在牛車水店屋許許多多的小房間內，不但吵雜擁擠，還要共用廚房、廁所、沖涼房。外公一家六口棲身於一個面積約三平方公尺，租來的小房間裡。外公是位善心的中醫師，儘管自身貧窮，卻不收貧者診金；外婆沒受教育，卻明白受教育的重要性，打破撲滿讓媽媽有錢交學費上小學。作者要說明的是，當時人們物質上的貧乏，但生活裡所洋溢著的堅韌、包容與溫情的富足。

作者簡介

　　虎威原名黃虛懷，在牛車水長大，從小喜歡畫畫和寫作。 18 歲時領獎學金到英國劍橋大學唸書，畢業後回新加坡當建築師。後來又得獎學金到英國留學，並獲約克大學古蹟保留碩士學位。所負責的獲獎項目包括新加坡美術館和牛車水花園天橋。

　　在工作之餘，虎威勤於寫作，是, 《聯合早報》副刊的專欄作者。著作包括獲選為 2012 年「讀吧！新加坡」讀物的《飛來飛去》。他也愛畫水彩，並多次以講座和導覽的方式，與大人和小孩分享如何欣賞古建築及藝術品。

 　　《小熊的新衣》是新加坡繪本作家虎威繼《外公的小房間》和《三輪車跑得快》後創作的關於老獅城的兒童拼音繪本。

　　故事以舊時牛車水為背景，作者用細膩的手繪水彩畫和清新的文字講述一個溫馨的故事：男童小威在小熊生日當天要給它一個驚喜，找人為它縫製一件新衣，沒想到過程一波三折，小熊已等得不耐煩……幸而最後皆大歡喜。

　　小威在找人為小熊做新衣的過程中遇到不同行業的人物給予他協助。這些人物有著作者童年（1960 年代新加坡獨立初期）做“小跑腿”所接觸的牛車水人的影子。當年的行業雖多不復存在或已改變，但那份濃濃的人情味至今仍閃爍於作者心中。

　　《小熊的新衣》也獲得國際認可，於2020年獲選入國際權威兒童文學年度推薦書目——慕尼黑國際青少年圖書館白烏鴉書選（The White Ravens 2020)。

作者簡介

　　虎威原名黃虛懷，在牛車水長大，從小喜歡畫畫和寫作。 18 歲時領獎學金到英國劍橋大學唸書，畢業後回新加坡當建築師。後來又得獎學金到英國留學，並獲約克大學古蹟保留碩士學位。所負責的獲獎項目包括新加坡美術館和牛車水花園天橋。

　　在工作之餘，虎威勤於寫作，是, 《聯合早報》副刊的專欄作者。著作包括獲選為 2012 年「讀吧！新加坡」讀物的《飛來飛去》。他也愛畫水彩，並多次以講座和導覽的方式，與大人和小孩分享如何欣賞古建築及藝術品。

　　每個人的心底，或許都深藏著一些童謠。這些童謠代表了我們獨特的童年回憶。藏在本書作者心底的童謠之一是許多人都熟悉的《三輪車跑得快》，不僅是開啟他童年記憶的鑰匙，也成為他日後創作這部繪本《三輪車跑得快》的靈感。

　　本書設定的背景是三輪車在路上漫行的 1960 年代。故事敘述男童小威想要畫卻想不出要畫什麼的時候，他的「寵物」謙謙熊竟然逃跑了，因此小威連忙去追。他在三輪車夫忠伯的幫助下，一路尋找謙謙熊的踪影，展開了一段溫馨的旅程，也找到了畫畫的題材。

　　這部繪本，畫風細膩、所重現的街景是作者小時候生活過的場景，街上的多座老建築也是新加坡獨特且具有代表性的地標。閱讀本書，循著小威坐忠伯三輪車追小熊的路線，我們彷彿走一趟美好的時光之旅，看一回牛車水昔日的純樸與緣份。

作者簡介

　　虎威原名黃虛懷，在牛車水長大，從小喜歡畫畫和寫作。 18 歲時領獎學金到英國劍橋大學唸書，畢業後回新加坡當建築師。後來又得獎學金到英國留學，並獲約克大學古蹟保留碩士學位。所負責的獲獎項目包括新加坡美術館和牛車水花園天橋。

　　在工作之餘，虎威勤於寫作，是, 《聯合早報》副刊的專欄作者。著作包括獲選為 2012 年「讀吧！新加坡」讀物的《飛來飛去》。他也愛畫水彩，並多次以講座和導覽的方式，與大人和小孩分享如何欣賞古建築及藝術品。

　　自從虎威結合繪畫與寫作兩種愛好，創作繪本《外公的小房間》後，也常受邀到小學校園為學生們講故事、做活動。 《三輪車跑得快》是他第二部以舊牛車水為背景的繪本。

　　好問、好學的小女孩寧寧，和她心愛的魔術小青蛙坐駁船遊新加坡河時，穿越時空回到從前。她見識到駁船運貨到海上輪船的景象，也看見了河里和岸上不同於今日的風光。河水很髒，河上有很多船，岸上有許多苦力。從前的橋和建築物有些依然存在，有些已經消失，而寧寧去的大海，現在已變成了蓄水池。這一切到底是怎麼回事呢？請和寧寧一同探索新加坡母親河的現在和從前，了解它的歷史和轉變，認識它的橋樑和建築。

　　本書是本地建築師兼作家虎威（原名黃虛懷）的最新繪本。虎威（原名黃虛懷）於2006年開始創作繪本，至今已出版“牛車水三部曲”之《外公的小房間》《三輪車跑得快》《小熊的新衣》，以及“重新探索新加坡”之《寧寧遊甘榜》《寧寧遊新加坡河》。 《小熊的新衣》入選國際權威書目“白烏鴉書選 2020”。

作者簡介

　　本地建築師兼作家虎威（原名黃虛懷）於2006年開始創作繪本，至今已出版“牛車水三部曲”之《外公的小房間》《三輪車跑得快》《小熊的新衣》，以及“重新探索新加坡”之《寧寧遊甘榜》《寧寧遊新加坡河》。 《小熊的新衣》入選國際權威書目“白烏鴉書選 2020”。

　　虎威多年來為《聯合早報》《源》寫專欄，也是新加坡教育部推廣華文學習委員會「駐校作家計劃」的作家之一。他多次受邀在新加坡作家節、新加坡閱讀節、亞洲少兒讀物節中演講，並在國家藝術理事會的「文字出遊」計劃及出版社玲子傳媒的安排下，到多所中、小學為學生們分享其繪本豐富而有趣的內容，廣受歡迎。

　　虎威早年在英國劍橋大學攻讀建築學，獲榮譽學位。其後，又往英國約克大學深造，獲保留古蹟碩士學位。曾負責我國多座公共建築的保留與修復。

　　被稱為「新加坡幾米」的知名繪本作家阿果的夢幻作品——一個關於尋找的故事，一本老少咸宜的繪本。

　　尋找是一個過程，必須走出去。故事里，主人翁為了尋找不孤獨，走進山裡，他因此找到好多東西。這些或許不能說是東西，渺小、永恆、自由、緩慢、信任、平靜，還有山的歌聲、水的圓舞曲，它們是一些感悟、一些心情、一些對自己人生境況的瞭解。雖然抽象，當你覺悟到人的渺小和天地之永恆，就能更仔細地觀看周圍的萬物；當你呼吸著緩慢和平靜，才能把匆忙的腳步放慢，恢復生命應有的節奏。

　　處於大自然美景之中，它給予我們的，不只是一個嗟嘆、一個感慨，如果你願意給自己多一些時間，願意往內心去尋找，或許會感覺到自己與世界多了一些默契，也感覺到和自己的內心世界更親近一點。 

　　借著這尋找，作者把讀者帶入繽紛的田園世界。仔細看這一幅幅圖畫，滿樹金黃，一地落葉，那是什麼季節？可以代表憂鬱，也可以代表豐收後的歇息，不管是何者，是時候重新出發了；在鄉間的巴士站等待，不知下一趟車子何時會來，不如走入山裡，立刻去發現新的風景。

　　通過作者的畫筆，我們遇見了參天大樹、彩色的池塘、蔚藍天空的白雲、蒲公英的世界、飄雨的山巒、綠油油的田野、漫天彩霞，月色籠罩的小鎮……如果你願意花一點時間，在這一幅幅畫里停留，讓想像飛翔，時間或許只是像故事主角抱著的那個沙漏那樣只完成短短的一週期，可是你的心境，卻隨著畫面顏色的改變，經歷從早到晚一天的起伏。對，顏色可以是心情，也像是我們的生活歷程，青紅藍綠，每個階段都有各自的美麗。

　　《尋找》是作者在韓國原州土地文化館居住期間完成的作品。書里的插畫靈感都源自土地文化館周遭的風物。

　　《快樂的藍色口罩》是一本鼓舞人心的繪本，希望我們努力對抗疫情，戴上快樂的藍色口罩時，仍能綻放微笑。故事講述歡歡和樂樂一起參加全國海報比賽，當歡歡看到街上和商店裡的人們戴著口罩卻不快樂時，她和樂樂討論出「快樂」海報設計的構想——在海報上畫著展露笑容的藍色口罩。當國防部長訪校時，看到了歡歡和樂樂設計的海報，於是決定在口罩上印上笑臉，鼓勵大家也唱起歡樂的洗手歌。

　　最後，歡歡和樂樂設計的海報榮獲全國海報比賽第一名，全班同學都為他們慶賀。他們設計的「快樂的藍色口罩」海報，告訴我們：懷抱信心，努力抗疫。希望一張張「笑臉」口罩，可以帶走病毒，讓大家重拾歡笑！

　　作為在「語文前線」奮鬥的華文老師

　　穆軍老師是這一片茂盛花圃的園丁

　　她用一雙善於觀察的慧眼

　　用一支飽蘸勤奮之墨之筆

　　用對華文教學的摯愛

　　用對莘莘學子的深情與無私

　　捕捉師生間稍縱即逝的瞬間

　　將這些點點滴滴記錄下來

　　寫就這本趣味故事，惠及你我

　　本書涵蓋大大小小25個篇幅，使學習和故事相結合，集知識和趣味於一體。

　　全書內容聚焦於華文華語教學的專業知識和技巧上面。作者筆下所寫均為教學過程中碰到的專業問題。每一個故事都切實具體地反映新加坡的某一種語言現象，無不取之於學校華文教學前沿的「源頭活水」。這一串串的故事都通過作者輕鬆有趣的筆觸展示出來，讓讀者讀來不覺煩悶，反而甚覺有趣。 

　　這本書的作者穆軍老師，來自於華文教學的第一線，具有超過三十多年的教學經驗，對發生在教學過程中鮮活的例子隨手拈來，毫不費力。

　　其繁復多彩的內容，會引領讀者來到一個華文學習的花圃，裡面栽種著語言幼苗之盎然稚氣，趣味鮮花之奼紫嫣紅，語法規範之刪繁就簡。讀之，定會讓讀者如入勝境，欣喜不已。在品味故事，為之捧腹之余，也許會心一笑，也許若有所思，也許頗有斬獲。

陳亞鳳博士序言摘錄：

　　「穆軍是個用心、善於洞察的老師……她能夠有針對性地糾錯，讓學生知其然也知其所以然。

　　字裡行間，能感受到穆軍對學生的期待和愛護是兩者並存，平衡取向的。」

作者簡介

　　穆軍，1987年畢業於陝西師範大學中文系。2006年獲南洋理工大學國立教育學院教育學碩士學位。

　　從事過電視台新聞記者、編輯、大學教師、大學學報編輯，大學校長辦公室秘書等職業，現為本地中學華文教師。新加坡作家協會理事，教育部推廣華文學習委員會閱讀與寫作組委派駐校作家。

　　寫作上擅長創作散文、微型小說和詩歌，作品散見於各報刊。2004年由中國西安旅遊出版社出版散文集《走近獅城》，2012年玲子傳媒出版散文集《生命中的溫差》，2016年由水木作坊出版散文集《愛的禮物》，由赤道風出版社出版詩集《秀色詩篇》，2020年由水木作坊出版小說集《風信子見證》。